Exámenes
Cómo sacar partido a los exámenes de prueba.
Un examen de prueba te muestra lo que de verdad sabes, y justo por eso aprendes más con él que releyendo cualquier cosa.
- Ponerte a prueba ayuda más a retener que releer, y es uno de los hallazgos mejor demostrados de la investigación sobre el aprendizaje.
- Haz el primer examen de prueba con tiempo suficiente y en condiciones reales, para que te quede margen para corregir lo que falle.
- La parte más importante viene después: analizar los errores y repasar justo esos temas a propósito.
Mucha gente guarda el examen de prueba para la última noche, como comprobación de que todo está claro. Pero es mucho más que un control. Aquí ves por qué los exámenes de prueba funcionan tan bien y cómo sacarles el máximo partido.
Por qué funcionan tan bien los exámenes de prueba
En 2006, Henry Roediger y Jeffrey Karpicke pusieron a estudiantes a estudiar textos divulgativos. Unos volvieron a leer el texto y otros escribieron lo que recordaban. Al cabo de una semana, quienes se habían puesto a prueba sabían más, aunque habían leído el texto menos veces.
También es interesante lo seguros que se sentían los grupos. Quienes solo habían leído valoraban más alto lo que sabían. Releer da seguridad porque el texto resulta familiar. Un examen, en cambio, muestra lo que de verdad eres capaz de recordar.
Releer da sensación de saber. Un examen de prueba muestra si es verdad.
Cuándo hacerlo
No hagas el primer examen de prueba la noche antes, sino cuando hayas trabajado toda la materia una vez y aún te queden días para corregir lo que falle. Una semana antes del examen suele ser un buen momento. Un segundo poco antes del final te muestra si has cerrado las lagunas.
Hasta entonces bastan pequeñas pruebas después de cada capítulo, por ejemplo con tarjetas. El examen de prueba completo entrena otra cosa: recordar toda la materia de un tirón y con el reloj en contra, tal como se exige en el examen de verdad.
Como en condiciones reales
Un examen de prueba ayuda más cuando se siente como el de verdad. Así no solo practicas la materia, sino también la gestión del tiempo y escribir bajo presión.
- El mismo tiempo que en el examen real, con el reloj a la vista
- Sin apuntes, sin consultar nada y con el móvil lejos
- Escribir a mano si el examen también es en papel
- Todo de un tirón, sin mirar nada entre medias
Analizarlo: la parte más importante
Después de entregarlo, el estudio empieza de verdad. Repasa cada tarea en la que te falten puntos y pregúntate por qué. Según la causa, ayuda una cosa u otra.
| Error | Cómo lo reconoces | Qué ayuda |
|---|---|---|
| Laguna | No lo sabías | Estudiar el tema de nuevo y ponerte a prueba |
| Comprensión | Los términos sí, la relación no | Explicarlo con tus palabras |
| Tiempo | No te dio tiempo a terminar | Practicar tareas con límite de tiempo |
| Despiste | Lo sabías, pero leíste mal | Leer bien los enunciados |
Una buena comprobación: antes de empezar, calcula qué porcentaje vas a sacar y compáralo después con el resultado. Si te quedas muy por debajo de lo que calculaste, sabes que lo que sientes y lo que sabes todavía no coinciden.
De dónde sacar tareas de examen
Lo mejor son exámenes de otros años de tu asignatura, porque muestran la estructura y el nivel. Pregunta en la delegación de estudiantes, en clase o al profesorado. Si no hay, usa ejercicios del libro de texto o escribe tus propias preguntas para cada capítulo.
Antes de empezar, Hazelnote te pregunta qué nota calculas y, después de corregir, la compara con tu resultado. Luego ves los puntos, la nota y, en cada tarea, lo que aún faltaba.
Tu lista para el próximo examen
- Fijar una fecha para el primer examen de prueba
- Conseguir exámenes de otros años o ejercicios
- Cronometrar el tiempo y hacerlo sin apuntes
- Calcular antes, comparar después
- Repasar a propósito los tres temas más flojos
Preguntas frecuentes
Conclusión
Un examen de prueba no es una comprobación para la última noche, sino uno de los mejores métodos de estudio que existen. Hazlo con tiempo suficiente y en condiciones reales, y dedica a analizarlo tanto tiempo como a escribirlo.
