勉強
耳で聞いて学ぶ：移動中でもうまくいくコツ。
聞くことは勉強の代わりにはなりませんが、移動や待ち時間を復習の時間に変えてくれます。
- 研究では、大人は耳で聞いた文章を、読んだ文章とほぼ同じくらいよく理解しました。
- 聞く勉強は、特に一度学んだ内容の復習に向いています。
- いちばん効果があるのは、ただ聞くのではなく、問題を出してもらいながら聞くことです。
バスの中、散歩中、皿洗いの最中。毎日、読むことはできなくても聞くことはできる時間があります。ここでは、聞くことが勉強にどう役立つのか、どこに限界があるのか、どうすれば上手に使えるのかを紹介します。
聞くか読むか：研究でわかったこと
ビバリー・ロゴウスキー、バーバラ・カルフーン、ポーラ・タラールは2016年、大人が説明文を読んだとき、聞いたとき、その両方を同時にしたときで、どれくらい理解できるかを比べました。理解度にはっきりした違いは見られませんでした。
とはいえ、聞くことがいつも読むことと同じくらい良いわけではありません。読むときは自分でペースを決め、読み返したり印をつけたりできます。聞くときは、考えが少しそれても音声は先へ進んでいきます。
聴覚型である必要はありません
人によっては聴覚型で、耳から学ぶほうが得意だとよく言われます。ハロルド・パシュラーらは2008年、これに関する研究を分析しました。学習スタイルに合わせた授業のほうが効果的だという確かな根拠は見つかりませんでした。
これは良い知らせです。聞くことが役立つのは学習スタイルのおかげではなく、復習の機会が増えるからです。そして、何日かに分けて復習することは誰にとっても効果があります。
聞く勉強が向いているとき
聞くには注意力の一部が必要です。そのため、ほかのことをしながらできる作業には向いていますが、自分で考えなければならない作業にはあまり向きません。
| 向いている | あまり向かない |
|---|---|
| 散歩、バスや電車 | 車の運転 |
| 片づけ、皿洗い | 読書やチャット |
| 待ち時間 | 新しく難しい内容 |
聞く勉強の効果を高めるコツ
いくつかの習慣で、ただ聞くだけの時間が本当の勉強になります。
- まず学んでから聞く。音声は、すでに知っている内容の復習に使いましょう。
- 問題を出してもらう。問題、考えるための短い間、そして答え。こうすると、知識を自分で頭から引き出せます。
- 考えるときは止める。一時停止して答えを声に出し、それから続きを聞きましょう。
- 速さを意識して選ぶ。知っている内容は速めに、新しい内容は普通の速さで聞くのがおすすめです。
いちばん大切なのは、問題を出してもらうことです。思い出すことはただ繰り返すより効果が高いというのは、学習研究で最もよく裏づけられた結果のひとつで、たとえばヘンリー・ローディガーとジェフリー・カーピック（2006年）が示しています。
Hazelnoteで聞く方法
音声版はどの要約にもついています。上のコツにいちばん合うのはクイズ形式です。Hazelnoteが問題を出し、少し間を置いてから答えを説明します。
- 要約を開く要約を開き、Listenタブに切り替えます。
- エピソードを選ぶNew episodeをタップし、形式と長さを選びます。What should the episode focus on?には、取り上げてほしいテーマを入力できます。
- 聞くCreate episodeをタップします。できあがったら再生し、速さを調整したり、15秒先や15秒前に移動したりできます。
エピソードはHazelnoteのサーバーで作られるため、作成にはインターネット接続が必要です。一度再生したエピソードはデバイスに保存され、オフラインでも再生できます。音声はアプリの表示言語で読み上げられます。アプリは日本語に対応していないため、日本語の音声にはなりません。再生はHazelnoteを開いている間だけ続きます。
よくある質問
まとめ
聞くことは集中した勉強の代わりにはなりませんが、良い補助になります。新しい内容は机で学び、移動や待ち時間は復習に使いましょう。いちばん効果があるのは、問題を出してもらいながら聞くことです。
